教育公平视阈中的新型职业农民培训问题与对策——基于陕西六县的实证调查
2017-04-20分类号:G725
【部门】西北农林科技大学人文社会发展学院 西北农林科技大学农村社会研究中心 奥地利国际应用系统研究中心
【摘要】新型职业农民培训对提高农民人力资本水平、促进农业现代化具有关键意义。为此,我国各级政府将其纳入"基本公共服务"范畴,不断加强职业农民培训的制度建设和投入力度。但现实中,职业农民培训在培训起点、过程、结果三方面存在不同程度的不公平问题。基于此,职业农民培训应该扩大培训对象的范围,促进其起点公平;完善培训方式和内容,提高教学质量,推进职业农民培训的过程公平;建立公平的考核机制,促进结果公平。
【关键词】新型职业农民 培训 教育公平 陕西
【基金】国家自然科学基金青年基金项目“区域义务教育均衡发展与教育资源共享模式的构建研究”(71203180);主持人:赵丹;; 2016年西北农林科技大学软科学研究项目“职业农民培育政策研究”(2016RKX09),主持人:赵丹;; 教育部人文社科规划基金项目“职业农民岗位分类与培训标准构建研究”(16YJA880007),主持人:陈遇春
【所属期刊栏目】职业技术教育
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