ICTs、混合型学习和TVET转型(二)
2017-03-25分类号：G434
【部门】吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
【摘要】采用新的基于ICT的应用程序上述所有基于ICT的应用程序在TVET领域中都具有如下优势:第一,可以超越时间、距离和社会障碍,而且不必要求教师和学习者必须在同一时间出现在同一地点,不同地理位置的学习者可以同步或非同步地获得优质学习经验,而且不限人数。如果用其他方式,这是无法实现的或者会很昂贵。第二,课程和课件是由专家或者专家团队开发并教授的,在其专业领域
【关键词】以学习者为中心 管理者 管理人员 远程教学 远程教育 TVET 培训者 开放教育资源 在线资源 OER
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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