“一带一路”战略背景下菲律宾职业教育扶贫政策及启示
2017-03-01分类号：G719.341
【部门】重庆城市管理职业学院
【摘要】一带一路战略背景下,2016年8月菲律宾技术教育和技能发展署(TESDA)提出涵盖多项措施的职业教育扶贫政策,主要包括:实施"镇级技能培训计划"、加强职业教育机构间合作、提供奖学金和助学金、开展"特别技能培训计划"、充分利用信息技术提高职业教育扶贫透明度、开展"道德重塑"计划等。在职业教育扶贫方面,菲律宾发挥政府主导作用,实施职业教育扶贫问责制,培养具有全球竞争力的劳动者,打造助力社会公平的职业教育。同时,菲律宾加强职业教育机构的监督与管理,大力推进职业教育师资培训和实施严格的职业教育质量管理制度,为职业
【关键词】职业教育 教育扶贫 政策 菲律宾 “一带一路”战略
【基金】重庆市高等教育学会2015年课题“高职院校现代学徒制问题与对策研究”(CQGJ15393C),主持人:黄蘋;; 重庆市科委2016年课题“渝东南地区农村电商脱贫面临的困境及对策研究”(cstc2016jccxA0099),主持人:黄曦涟;; 2012年重庆市社会科学规划一般项目“经济转型时期西方现代学徒制对我国职业教育的现实价值研究”(2012YBJY076),主持人:朱春辉
【所属期刊栏目】职业技术教育
文献传递
