国内基于MOOC的高职教学模式研究进展:模式构建与实践应用
2018-02-15分类号：G434;G712
【部门】湖北工业大学经济与管理学院 武汉纺织大学电子与电气工程学院 中国科学技术信息研究所信息技术支持中心
【摘要】运用内容分析法,归纳总结98篇文献内容,从模式构建、实践应用两方面阐述了国内基于MOOC的高职教学模式研究进展:基于MOOC的高职教学模式构建内容主要涉及教学理念、教学方法、教学内容、教学方式、教学流程、教学评价,其中,教学方式主要包括翻转课堂、微课堂、混合式教学,教学流程主要包括课前导学、课中翻转课堂、课后实践反馈;基于MOOC的高职教学模式实施保障主要包括强化MOOC教学设计、构建MOOC教学团队、完善MOOC平台及其功能设计;基于MOOC的高职教学模式应用研究集中在基于MOOC的混合教学模式、O2O
【关键词】MOOC 教学模式 高职 研究进展
【基金】全国教育科学规划基金资助项目“基于多数据源、多方法融合的学科知识图谱构建方法研究”(编号:DIA160326),主持人:孙雨生;; 湖北工业大学教学研究项目“基于知识图谱技术的MOOCs知识脉络构建研究”(编号:校2015028),主持人:孙雨生;; 教育部人文社会科学研究规划基金资助项目“基于本体的数字图书馆语义用户兴趣模型构建机理及应用模式研究”(编号:17YJA870016),主持人:孙雨生
【所属期刊栏目】职教论坛
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