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层次化英国现代学徒制及其启示

2018-02-15分类号:G719.561

【作者】肖化移  刘元  
【部门】湖南师范大学职业教育研究所  
【摘要】英国现代学徒制产生至今,已经形成了完善的层次化体系。层次化特点主要体现在良好的上升通道、满足各类民众的技能需求、各方受益的多赢体系。以此为鉴,我国现代学徒制应该采取提升学徒培养层次,构建与普通教育沟通的"立交桥";扩大学徒制招生对象范围,构建终身一体化的学习体系等措施。
【关键词】英国  现代学徒制  层次化特征
【基金】
【所属期刊栏目】职教论坛
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