国内基于MOOC的高职教学模式研究进展:基础分析
2017-09-25分类号：G434;G712
【部门】湖北工业大学经济与管理学院 武汉纺织大学电子与电气工程学院 中国科学技术信息研究所信息技术支持中心
【摘要】运用内容分析法,归纳总结98篇文献内容,阐述了基于MOOC的高职教学模式内涵、核心内容与研究框架并揭示了国内基于MOOC的高职教学模式研究基础进展:MOOC对高职教育的挑战涉及管理者、教师、学生三方面;基于MOOC的高职教学模式主要研究MOOC、高职教育特点、现有基于MOOC的教学模式及对高职教育的启示;基于MOOC的高职教学模式构建基础研究集中在资源与环境基础、理论基础、技术基础等方面。
【关键词】MOOC 教学模式 高职 研究进展
【基金】全国教育科学规划基金资助项目“基于多数据源、多方法融合的学科知识图谱构建方法研究”(编号:DIA160326),主持人:孙雨生;; 湖北工业大学教学研究项目“基于知识图谱技术的MOOCs知识脉络构建研究”(编号:校2015028),主持人:孙雨生;; 教育部人文社会科学研究规划基金资助项目“基于本体的数字图书馆语义用户兴趣模型构建机理及应用模式研究”(编号:17YJA870016),主持人:孙雨生
【所属期刊栏目】职教论坛
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