【摘要】王仁彧在《河北师范大学学报》2017年第2期中撰文,分析了影响和制约学习型城市健康发展的瓶颈因素,总结了学习型城市建设的认定标准,并分享了学习型城市建设的积极成果与发展成效。在全社会对学习型城市建设予以高度重视并大力推进时,学习型社会建设会沿着人民希冀的方向不断前行。然而,在此过程中依然存在着一些问题与现象,成为影响和制约学习型城市健康发展的瓶颈因素,具体表现在以下四个方面:第一,以教育机构为主角的单一化主体推进的桎梏性;第二,由政府组织单方主导的推进主体的乏力性;第三,以