【摘要】产学合作是办好职业教育的基础条件,多年来我国一直在努力推进产学合作,然而进展并不如人意。即使有些地区的职业院校多数建立了比较好的产学合作网络,但这种合作也没有体系化,它们很容易受外部因素干扰而迅速崩溃。这种产学合作自然不是我们所期望的。面对挫折,产生了两种极端情绪,一种是失望情绪,即认为在我国的社会条件下产学合作根本不可能;另一种则是急躁情绪,恨不得立即采取一系列强有力的措施,包括对企业征