【摘要】中国大学传承非遗十余年,大学生社团担当了实践主体的角色,他们因不同的非遗类型而探索相应的实践方式。地方戏的传承在多所大学都有积极实践形态,有的大学探索了组建业余剧团的路径,直接向老艺人拜师,与老艺人一起推动大学传承地方戏。这种直接建基于传承人授徒传艺的大学传承,包括两层结构:一是地方戏的传统结构,一是当代大学的文化结构。二者在"地方戏"与"当代人"的关联中并置,呈现出"戏骨子"与"大学生"良性互动的文化实践形态,为中国非遗传承提供了富于启示意义的实践智慧。