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加大政策支持 突出主体责任 搭建培养平台——江苏省深化专业学位研究生教育综合改革的实践探索

2017-01-15分类号:G643

【作者】洪流  
【部门】江苏省教育厅  
【摘要】2015年江苏省被教育部确定为深化专业学位研究生教育综合改革试点省份。本文深入总结了江苏省深入推进专业学位研究生教育改革的措施及取得的阶段性成效。认为政府、高校、社会三方深度协同、多措并举、资源融通是改革成功的关键。
【关键词】专业学位研究生教育  综合改革  培养模式
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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