高等教育与经济增长的协同发展路径探索——以江苏省为例
2017-08-10分类号：F127;G649.2
【部门】南京大学 南京大学经济学院 中国药科大学国际医药商学院
【摘要】高等教育一直是科技与经济进步的主要推动力,随着私人教育需求量的扩大,高等教育规模是否应该进行调整,高等教育与经济增长之间如何协同发展。文章选取教育强省江苏省为例,运用神经网络模型,基于1996年-2013年面板数据进行定量分析,发现高等教育规模与经济增长关系呈一定规律,最后提出政策建议。
【关键词】高等教育 经济增长 神经网络
【基金】2016年江苏省高等教育科学研究“十三五”规划课题“‘十三五’时期江苏省高等教育公平与经济发展协同效应研究”(项目号:16YB213);; 2016年国家社科基金青年项目(项目号:16CJY038);; 2015年江苏省社科基金青年项目(项目号:15EYC006);; 中国药科大学药学基地科研训练及科研能力提高项目(项目号:J1310032);中国药科大学人文社科特定项目“低碳经济视角下环境规制与技术创新关系研究”(项目号:2632017TD02);; 国家级大学生创新创业训练计划项目
【所属期刊栏目】现代管理科学
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