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渐进式融合:iSchools背景下美国档案学硕士研究生教育发展状况、趋势及其启示

2017-11-20分类号:G270-4;G643

【作者】谭必勇  许文迪  
【部门】山东大学历史文化学院  
【摘要】以2017年《美国新闻与世界报道》(US News&World Report)公布的美国"档案与保护"领域排名前10的院校为研究对象,从研究方向与学位授予权、课程设置、师资力量三方面对美国档案学研究生教育现状进行统计分析。研究结论表明,美国最顶尖的档案学研究生培养方案均隶属于iSchools联盟院校;以iSchools联盟的图书情报学科和信息技术优势为依托,美国档案学研究生教育形成了层次分明的核心课程体系和个性化、针对性的选修课程体系,且均注重培养学生的研究能力与业务实践素养;师资队伍呈现多学科交叉、理论
【关键词】iSchools  档案学研究生教育  课程设置  师资队伍  美国
【基金】2016年度湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2016029)的成果之一
【所属期刊栏目】图书情报知识
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