基于文献调研的国内外研究生信息素养教育实践进展
2017-09-20分类号：G252.7;G643
【部门】东南大学图书馆 东南大学医学院
【摘要】[目的/意义]运用文献调研方法,对2000年以来国内外研究生信息素养教学实践研究论文进行归纳梳理,探讨教学模式及教学内容变化新趋势,为国内同行开展研究生信息素养教育提供参考。[方法/过程]分别以Web of Science平台的SCI-E及SSCI数据库和中国知网的中国学术期刊网络出版总库为研究对象,收集国内外自2000年以来发表的有关研究生信息素养教育的期刊论文,通过分析研究生信息素养教学模式与教学内容,总结新环境下研究生信息素养教育的主要研究成果。[结果/结论]近年来嵌入式信息素养教育得到进一步应用与
【关键词】研究生 信息素养教育 教学模式 教学内容
【基金】CALIS全国医学文献信息中心2016年度科研基金项目“嵌入研究生培养全过程的信息素养教育实践”(项目编号:CALIS-2016-3-012)研究成果之一
【所属期刊栏目】图书情报工作
文献传递
