“十二五”我国基础教育信息化水平测评
2017-01-15分类号：G434;G353.1
【部门】天津科技大学外国语学院 天津科技大学图书馆
【摘要】评估和监测基础教育信息化的建设质量是我国教育信息化整体战略发展所面临的一个重要问题。本研究以2011-2014《中国教育统计年鉴》为信息源,测评和比较分析全国和天津等直辖市"十二五"基础教育信息化水平,以多媒体教室为例,揭示全国层面和天津等城市层面普通高中、初中和小学教育信息化在城区、镇区和乡村发展水平。研究发现区域差异在减小,从实证分析、对比测算的数据看,全国的和天津等直辖市的基础教育信息化的多媒体教室区域差异在减小,从信息化建设速度来看,城区强过镇区和乡村。针对全国和天津市在教育信息化方面的区域差异问
【关键词】实证分析 区域差异 多媒体教室
【基金】天津教育科学“十三五”规划项目“天津市农村教育信息化现状调查与对策研究——基于中国教育统计年鉴数据分析”(项目编号:BE3281)研究成果之一
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