【摘要】基于学科领域的教学资源,急需有效的资源与知识管理,以提供知识体系,实现知识的有效组织。文章以信息管理领域为例,主要介绍利用专业教材和本体开发工具Protégé3.5构建信息管理领域本体,再总结高等教育专业教材的通用框架并设计教材框架本体两部分;结合学科领域本体与教材框架本体二者进行联合构建与重用;并利用Jess推理机制进行本体的更新,使用SPARQL查询工具实现查询功能,实现本体扩展与更新的具体要求,得到一种学科领域本体构建与更新、重用的新模式。