【摘要】我国图书情报专业硕士教育不断发展，国外经验可作为参考借鉴。文章从提供LIS教育的组织机构现状、接受 LIS教育的学生情况、就业情况、LIS教育、技能和就业趋势等方面对最新发布的《澳大利亚图书馆与信息协会图情学教育、技能和就业趋势报告》进行解读。针对我国图书情报专业硕士教育现状，从课程认证机制、选修课程资源整合、相关机构人才培养合作等方面提出建议。