【摘要】网络阅读社区发展迅速,已成为新时期全民阅读推广的重要渠道。为推进其有序管理及对读者交互行为的有效引导,文章基于生命周期观点,以"当当读书"阅读子社区"静静读书"书吧为研究对象,采用内容分析法,从读者参与交互活动的参与动机孕育、被动参与过程、主动参与过程、关注焦点转移四个生命阶段展开观察,并根据数据对读者阅读交互参与动机、表达偏好、体验特征及交互偏好等方面特征进行分析。基于此,文章阐述阅读社区中"交互""阅读"的相互促进关系,提出开发阅读社区阅读推广价值的策略。