高校馆员—教师信息素养继续教育平台的构建
2017-06-30分类号：G252.7
【部门】北方民族大学图书馆
【摘要】在简要分析馆员—教师信息素养继续教育平台构建的意义与原则的基础上,提出了平台构建的总体构架,重点分析了平台的四个功能模块,概括了平台构建的主要特点;最后,从资源体系、管理模式和组织文化三个方面提出了平台构建的重点策略。
【关键词】信息素养 图书馆员 教师 继续教育
【基金】北方民族大学科研项目“新媒体环境下民族高校本科生信息素养教育研究——兼论北方民族大学《文献检索》课程改革”(项目编号:2014XYS06);北方民族大学图书馆科研项目“高校图书馆学科服务团队激励机制研究”(项目编号:2016TSG09)研究成果之一
【所属期刊栏目】图书馆理论与实践
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