科研工作者知识利用行为的影响因素和形成路径分析——基于自主需要、归属需要和能力需要的多维视角
2018-01-20分类号：G316;G358
【部门】武汉大学信息管理学院
【摘要】以基本心理需要理论为研究框架,从自主需要、归属需要和能力需要等分析视角出发,深入剖析科研工作者知识利用行为的内部动机,可提出相应的研究假设和理论模型。对于该模型,可利用SmartPLS 2.0,以科技引文行为这一类典型的知识利用行为为研究情境。采取情境实验结合问卷访谈的方法收集552份有效问卷数据进行检验,结果显示,任务重要性正向影响愉悦感和满足感,感知领导意愿正向影响愉悦感和满足感,学术共同体意识正向影响愉悦感和满足感,知识利用自我效能正向影响愉悦感和满足感。愉悦感和满足感正向影响知识利用意愿。知识利用
【关键词】知识利用行为 形成路径 自主需要 归属需要 能力需要
【基金】国家社会科学基金项目“科研合作中的协同信息行为研究”,项目编号:15CTQ025;; 武汉大学人文社会科学“70后”学者学术发展计划专题项目“数字人文和语义挖掘”的研究成果
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