【摘要】MOOC是近几年图书情报领域的研究热点。本文采用文献阅读法和系统分析法,对国内图书情报领域的MOOC研究文献进行了梳理和述评,发现目前国内图书情报领域对于MOOC的研究主要集中于图书馆与馆员的角色定位、图书馆服务创新、信息素养教育以及应对策略等方面;在详细阐述研究主题的基础上,分析了我国图书情报领域MOOC的研究意义、作用、存在的问题及对策,并对后续研究方向进行了展望。