教育认同目标引导下高校创新服务反思
2018-02-15分类号：G252;G258.6
【部门】湘潭大学图书馆 湘潭大学公共管理学院
【摘要】网络经济是一种报酬递增经济,追求效率红利和成本红利成了高校利益相关者共同关注的焦点。为减小高校边际收益风险影响,文章提出通过整合资源、融合内部服务模式,建立具有统一性、兼容性、高效的高校教育平台,通过内部激励和外部引导消除网络负外部性导致的效率损失,以满足政府、市场需求和实现社会文明为教育目标,使高校信息服务用户的期望值进一步得到满足,促进高校教育认同。
【关键词】网络效用 双边市场 高校图书馆 社会认同
【基金】湖南省教育厅一般项目“基于大学毕业生社会认同度提升的信息资源建设模式创新研究”(项目编号:201533000103002);; 湖南省哲学社会科学基金项目“社交网络环境下图书馆信息服务模式变革研究”(项目编号:14YBA366);; 湖南省社科规划项目“长株潭城市群‘两型社会’建设中公共图书馆服务体系制度设计研究”(项目编号:13YBB210)研究成果之一
【所属期刊栏目】图书馆
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