【摘要】大型仪器设备价值昂贵、资源稀缺,开放共享及利用绩效一直是备受各级管理部门和教师关注的热点。调查研究表明,浙江省高校大型仪器设备虽已广泛应用于学校的科学研究、人才培养和社会服务工作之中,但管理上组织不到位、投入不合理、机制不健全,导致大型仪器设备单机利用率不高、机组管理技术力量薄弱等问题,建议通过明确主体、科学规划、搭建平台、队伍建设和政策引导等措施,以促进大型仪器设备开放共享、提高大型仪器设备利用率。