【摘要】为建立完善的输电线路工程专业本科生研究创新能力培养新模式,结合专业特色和培养目标,专业实践教学体系进行研究,提出了"学研双驱"的新型输电线路工程专业实践教学体系,并从实践教学的各个环节入手,研究了新模式下实践教学活动的具体实施方案,尤其是提出了"类现场"的专业课程设计模式与"长线导师制"的毕业设计模式,对提高学生的研究创新能力、专业基本能力与个人综合素质有着良好的促进作用。