【摘要】随着互联网时代的到来与现代教育技术的不断进步,数字化、网络化已成为教育技术专业实验室建设的发展方向。基于WEB的教育技术专业实验室建设是以Web学习环境、活动理论、学习评价理论为基础进行设计的,主要包括实验室整体设计、实验室数字平台风格、界面、模块设计以及实验室成员信息数字化设计,构建了一种教育技术专业实验室建设的新模式。