【摘要】随着我国的在线虚拟实验建设工作正依托一批国家级虚拟仿真实验教学中心积极展开,如何制定虚拟现实技术的应用方案是一个十分重要的问题。介绍了同济大学建筑规划景观虚拟仿真实验教学中心近1年多来的思考与探索,提出了以技术"基因图谱"来统一描述虚拟技术特征的方法,紧紧围绕自身教学环境的需要,在"轻硬件重内容"的建设思路指导下,提出了一套采用"有限"虚拟现实技术的应用方案。通过对基于该方案的3个建成实验的系统化评估,显示出了该方案积极的教学效果。