【摘要】针对高等农业院校工程热力学与传热学课程的特点及其在课堂教学中存在的一些问题进行探讨,为进一步提高教学质量和教学效果,充分调动学生学习的主观能动性,培养专业基础知识扎实、思维能力强、具有一定工程素养的专业人才。因此,加强教材建设,调整教学内容;创新教学方法,提高教学效率;建设创新实验平台,注重大学生科研能力培养;坚持理论联系实际,培养大学生工程素养,完善成绩评定方式,注重大学生综合能力培养。