【摘要】教师教学效能感是教师教学的重要素质,教师教学效能包括教师对教学行为的自我认同,面对困难的态度,执着的学习和敬业精神等,教学效能感的培养不仅影响教师的自我认同,也影响到课堂教学的实际效果。基于此,本研究着重提出培养教师良好教学效能感的对策与措施,以期为相关研究提供参考,为实践教学提供方法和借鉴。