美国"实施课程调查"项目进展及运作机制——SEC项目主任约翰·史密森博士专访
2017-10-10分类号：G423
【部门】美国威斯康辛大学麦迪逊分校课程与教学系 华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】实施课程调查(SEC)是美国全国性课程实施检测项目,至今已持续28年。SEC旨在从改善教师教学入手来实现学生学习的改善和学业成就的提升。该项目根据国家教育进步评估(The National Assessment of Educational Progress,简称NAEP)题项开发了评估教学与评价的体系,包括主题覆盖、认知需求、内容深度三个维度,并通过教师自陈问卷来实现;SEC创建了教学与评价的一致性变量,并验证了其对学生学业的预测力,从而为提高教师教学效率以及为评测大规模教育系统提供了可能;帮助教师通过
【关键词】SEC 课程实施监测 实施课程 课程调查
【基金】教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“中小学课程实施过程质量监测”(首席专家崔允漷教授,项目批准号:16JZD047)成果之一。约翰·史密森博士是此项目的顾问
【所属期刊栏目】全球教育展望
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