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美国大学教育智库共同体的特点及启示——以美国教育政策研究联盟(CPRE)为例

2017-01-10分类号:G649.712

【作者】周洪宇  付睿  
【部门】华中师范大学教育学院  长江教育研究院  湖北省教师教育研究中心  大理大学  
【摘要】美国教育政策研究联盟(CPRE)作为大学教育智库共同体,由美国顶尖大学联合成立,在美国乃至世界范围内具有重大影响。作为教育智库,其研究也具有鲜明特色,本文从创立与发展、组织与人员结构、研究内容、出版与传播几个方面进行了分析,认为CPRE作为世界大学教育智库共同体的典范,注重组织协同合作,研究队伍多元化,注重问题导向和基于证据的研究,注重研究对象本土化,研究时间的延续性,成果传播的广泛性与针对性,值得我们借鉴。
【关键词】教育政策研究联盟  大学教育智库  共同体  本土化
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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