【摘要】文章构建了新媒体信息意识、新媒体信息知识等8个一级指标和新媒体信息敏感性、新媒体信息应用意识等25个二级指标,并通过层次分析法确定各评价指标的权重,运用模糊综合评价法进行新媒体信息素养评价。数据分析结果表明,围绕"信息人"从"信息、信息技术和信息环境"三个维度构建的新媒体信息素养评价指标具有一定的实用性和可操作性。