【摘要】[目的/意义]信息传播新视角下安全教育通用模型的构建研究,明晰了安全教育实施过程的影响要素并进行分类,有利于指导安全教育管理工作、促进实现安全教育信息化、提升安全教育体系管理水平和提高安全教育效果,这一研究具有较强的实践意义。[方法/过程]根据信息传播视角下安全教育研究的内涵,梳理并推导出安全教育传播的5类基本要素和9条拓展要素。在此基础上,构建安全教育DIA通用模型及受教育者信息接受和利用的过程模型,对模型进行概念分析和应用分析。最后以企业安全管理培训为例展开DIA模型的应用说明。[结果/结论]研究发现