【摘要】在微信息环境下,具有随时随地、灵活、便捷、实用等特点的微学习已悄然兴起,适合微学习的微资源还十分缺乏,图书馆有必要开展微资源建设。文章运用文献分析的方法,研究了微学习的特点以及图书馆微资源建设现状,提出图书馆微资源的分类框架、设计原则、可用性测试与评估、元数据技术标准等建设策略。