【摘要】[目的/意义]由于学科之间发文量、引用量的差异,同时注意到科研实体(如机构、研究团队或个人)的学术成果涉及多学科,针对科研评价体系设计一种标准化计算框架,消除由于不同学科的差异性带来的科研绩效不可比性,并且将科研实体属于不同学科的学术成果有效地加以综合表征。[方法/过程]从科研总量、科研质量和前沿研究三个角度设计标准化指标,从而构建了一套适用于不同科研实体的科研评价指标体系,以四川大学为例,选取单个科研人员、研究团队以及ESI学科三个不同层面的科研实体进行评价。[结果/结论]从实证分析中可以看到,该评价体