基于嵌入式科研服务的学科馆员与科研人员的协同信息行为
2017-01-17分类号：G252
【部门】中南民族大学图书馆
【摘要】[目的/意义]分析学科馆员嵌入科学研究的整个过程,揭示学科馆员与科研人员的协同信息行为。[方法/过程]将科学研究过程划分为申请立项阶段、研究阶段、结题与成果转化阶段,分析不同阶段学科馆员与科研人员如何实现协同。[结果/结论]学科馆员与科研人员的协同信息行为主要包括协同信息交流、协同信息检索、协同信息评价、协同内容创作。
【关键词】嵌入式服务 嵌入式学科服务 协同信息行为 学科馆员
【基金】2014年国家社会科学基金青年项目“高校图书馆嵌入式学科服务模式与质量评价研究”(项目编号:14CTQ006);; 2016年国家社会科学基金青年项目“基于多维动态数据的移动图书馆用户接受行为及其实证研究”(项目编号:16CTQ010);; 湖北省高校图工委2014年基金项目“高校图书馆嵌入式学科的理论基础、模式及其服务质量评价研究”(项目编号:2014-ZDX-02)的成果
【所属期刊栏目】情报理论与实践
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