人类学视野下的中国民族教育法治进程与前景展望
2017-08-15分类号：G759.2
【部门】贵州师范学院贵州民族学与人类学高等研究院 复旦大学人类学民族学研究所
【摘要】从人类学的视角出发,中国民族教育的发展应建立在互守尊严的基础上,运用协商的艺术,走法治化的道路,逐渐实现少数民族教育的"互助共生"与"光光交彻"。
【关键词】少数民族 教育法治化 和谐共生
【基金】贵州省教育科学规划重点项目“英国少数民族教育法治研究”(项目编号:2016A059);; 贵州师范学院社会科学研究基金博士项目“新中国成立以来民族教育法制发展进程研究”(项目编号:2015BS018)及贵州师范学院省级重点学科“民族学”建设项目的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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