民族民间文化融入学校艺术教育的机制研究——以苗族刺绣为例
2017-08-15分类号:G632.3;J523.6
【部门】西南大学教育政策研究所 西南大学教育学部
【摘要】苗族刺绣是一种优秀的民族民间文化。然而,苗绣艺术教育却面临着学生学习、课程建设、校企合作和政府管理等诸多难题。本研究采用质化和量化研究相结合的方法,对苗绣艺术教育发展中的突出问题进行分析,并提出相关对策建议:尊重学生个体差异,提供多样化课程选择;整合苗绣课程资源,优化师资队伍建设;完善苗绣校本课程体系,推动课程管理和评价制度改革;加强普通中小学、职校和地方高校间合作,构建苗绣艺术人才培养和发展体系;建立校企合作机制,优化资源配置;发挥政府服务性职能,建立保障、协调与评价机制。
【关键词】民族民间文化 苗族刺绣 校本课程 机制研究
【基金】教育部哲学社会科学发展报告项目“教育体制综合改革发展报告项目”(项目编号:13JBGP040);; 中央高校基金创新团队项目“基础教育质量监测”(项目编号:SWU1709104);; 西南大学教育学部重大培育项目“西部民族地区义务教育质量监测追踪数据库建设与分析”(项目编号:2017ZDPY02);西南大学社科平台项目“城乡一体化问题和对策研究”(项目编号:15SWUJDPYA04)的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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