【摘要】新课程标准要求开设地方课程,这就要求教师要善于发掘和利用本地特有的乡土教育资源,从学生已有的经验出发,密切知识与生活的联系,引导学生不断深入地观察和体验真实的社会生活,在实际生活中发现问题,并能综合地运用学科知识去解决问题,提高对社会的认知能力。陶行知先生曾说过:"在生活里找教育,为生活而教育。"因此,教师应充分利用乡土资源,撷取生活中的真实事件,引发学生的真实体验,让教育回归真实的生活,激活课堂教学。