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激活高中物理教学的几点体会

2017-12-26分类号:G633.7

【作者】李晓林  
【部门】姚安县第一中学  
【摘要】在新课程背景下,教师的地位和作用已经发生了很大变化,教师的职责体现在越来越少地传递知识,越来越多的鼓励思考,教会学生怎样对待大量的信息。高中物理对学生的能力要求较高,需要有一定学科知识作基础,因此多数学生都感到物理难学。在近几年高考中,物理在综合科目中得分相对较低,也导致学生对物理产生了畏难心理,若教师仍不加强学习,采用新的教学方法激活
【关键词】高中物理教学  畏难心理  高考  个性因素  科目  提问方式  堂课  课堂气氛  教学活动  新课程  
【基金】
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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