【摘要】一、文体角度在中国文学中,词是一种非常微妙的文学样式。作为一种特殊的文体,词在小学教材中出现次数并不多,苏教版教材中仅有《清平乐·村居》《如梦令》《渔歌子》三首。《如梦令》是一首记游词,同时也是一首典型的小令。短短的30余字,却勾勒出一幅动人的画面,"溪亭日暮""藕花深处""一滩鸥鹭"画卷连绵,"沉醉""误入""惊起"情趣连缀。词人用独特的视角展示了游历的时间之妙,虽词中提及"日暮",但这并不是一次游历的结束,而是又一段新的惊喜历程的开始,其间