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初中物理课堂教学中角色转换的尝试

2017-12-26分类号:G633.7

【作者】普阳  
【部门】华宁县第四中学  
【摘要】新课程课堂教学要求"以人为本,尊重学生",引导学生自主学习,合作交流,培养学生的科学精神偏重创新思维,传统课堂教学则重视系统传授偏重书本知识的学习,基本上是从教师的角度来考虑和体现教学过程和上课规律,也导致了在课堂教学中,教师是主角,学生成为了配角,教师是表演者,学生是参与者,学生需要在课后花大量的时间去复习才能保证一定的效果,进而造成物理课堂教学效果低
【关键词】物理课堂教学  课堂教学要求  自主学习  教学过程  目标感  弹簧测力计  新课程  教学任务  以人为本  教学内容  
【基金】
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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