【摘要】在初中历史教学中,图文并茂兼有趣的历史故事总会点燃学生的学习热情,但当教学环节转至记忆知识点时,学生就会百感交集,甚至茫然不知所措。而历史学科最突出的特点是知识点庞杂、记忆量大,若记忆不牢固,答题之时便会南辕北辙、不知所云。因此,教会学生掌握和运用一些行之有效的记忆方法和技巧尤为必要。在教学过程中,笔者曾尝试过多种方法,其中"造句式"记