浅谈幼儿园教育“去小学化”
2017-10-26分类号：G619.2
【部门】马龙县月望中心校
【摘要】一、幼儿园教育"小学化"现象的表现幼儿园的小学化教育脱离了幼儿的身心发展规律特点,导致幼儿园教学中无处不存在小学教育的身影。1.幼儿园正式课程中的"小学化"现象。(1)进行分科教学而忽视了课程的整合性。现在的幼儿园大多为了满足家长所谓的不让孩子输在起跑线上,为了与同一行业竞争,为了小学的入学考试,开设各种小学化的课程,如英语、拼音、算数等,有的甚至超过了小学一年
【关键词】幼儿园环境 幼儿园教学 身心发展规律 小学教育 教育内容 英语 分科教学 学习过程 入学考试 入学准备
【基金】
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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