【摘要】新课程理念所要求的教学不是一个孤立的静态过程,它必须是以课堂教学为载体的师生互动过程,这就决定了我们的教学情境应重建和谐民主的平等师生关系,使参与课堂活动的各个个体或群体之间相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。师生的互动使学生的个性得到张扬,学生的能力和基本素质得到提高,并为今后的可持续发展奠定基础。为了调动学生参与课堂互动,