【摘要】早期阅读是指婴幼儿凭借丰富的色彩、图像、文字或形象地讲读来理解以图为主的低幼儿读物的所有活动,早期阅读能够促进学前儿童阅读语言和读书技能的发展。《幼儿园教育指导纲要》明确将早期阅读纳入幼儿园语言教育的目标体系。《36岁儿童学习与发展指南》提出,"要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。"那么,如何培养幼儿的自