浅谈中高年级阅读教学
2017-08-28分类号:G623.23
【部门】永善县示范小学
【摘要】语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。小学中高年级的阅读教学应突出学生的自主学习,教师要充分鼓励学生自主学习,把课堂还给学生。在学生读书思考的基础上,围绕重点内容展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,开展语文实践活动,引导学
【关键词】阅读教学 自主学习 语文实践活动 个体差异 学习小组 阅读效率 情境 评价语 质疑能力 叶圣陶
【基金】
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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