地理程序性知识对学生创造性思维培养的重要性
2017-08-28分类号:G633.55
【部门】云南师范大学
【摘要】现代认知心理学依据知识的不同表现方式,将知识分为陈述性知识和程序性知识,其中程序性知识对学生创造性思维和动手能力的培养较为明显。地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境相互关系的科学,是具有跨越自然科学和社会科学性质的综合性学科。地理环境包括自然环境、经济环境和社会文化环境,而自然环境方面的内容侧重于程序性知识,经济环境和社会文化方面的内容侧重于陈述性知识。我国现行的中学教材中,初中地理以星球版教材为例,七年级
【关键词】程序性知识 陈述性知识 创造性思维培养 初中地理 科学性质 现代认知心理学 地理知识 文化环境 地理学 地理环境
【基金】
【所属期刊栏目】课程教材教学研究(教育研究)
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