【摘要】基于积极情绪理论,研究师徒关系对徒弟工作活力这种积极情绪的作用机制及情绪智力的调节机制。结果显示,师徒关系与徒弟的创新绩效、工作活力显著正相关;工作活力与创新绩效显著正相关;工作活力在师徒关系影响徒弟创新绩效的过程中起完全中介作用;情绪智力在工作活力对创新绩效的影响过程中不具有调节作用。