知识建构引领教育创新:理论、实践与挑战——访国际知名学习科学专家波瑞特教授和斯卡德玛利亚教授
2017-08-05分类号：G434
【部门】开放教育研究
【摘要】卡尔·波瑞特(Carl Bereiter)是加拿大多伦多大学荣誉教授、美国国家教育科学院院士、当代五位教育思想家之一(与布鲁纳、皮亚杰和布鲁姆等齐名)。20世纪80年代,他与马琳·斯卡德玛利亚(Marlene Scardamalia)教授一起提出了知识建构理论,创建了知识创新与技术研究所,成为促进知识建构研究与实践的世界性研究机构。他与研究团队开发的第一个协作学习网络系统——计算机支持的有目的学习(CSILE)已经演化为知识论坛(KF),广泛应用于世界范围内从小学到大学的教育教学中。他还出版了大量论文和著
【关键词】知识建构 教育创新 社区 教育改革
【基金】教育部人文社会科学研究一般项目“网络学习社区中促进协作知识建构的对话机制研究”(13YJA880004);; 国家留学基金出国研修项目(201506755011)
【所属期刊栏目】开放教育研究
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