模型驱动的教育大数据挖掘促进教与学——访美国犹他州立大学米米·雷克教授
2018-02-05分类号：G434
【部门】西南大学计算机与信息科学学院
【摘要】米米·雷克(Mimi Recker)是犹他州立大学教育与人力服务学院教授,兼任美国国家科学基金资助咨询委员会委员,还先后担任《学习科学杂志》(Journal of the Learning Sciences)、《教学媒体国际期刊》(International Journal of Instructional Media)、《教育技术研究与发展》(Educational Technology Research and Development)、《美国教育研究杂志》(American Education Re
【关键词】教育大数据 数据挖掘 模型 学习分析
【基金】2016年重庆市研究生教育教学改革研究项目“面向多形态课程的数字资源特征及共享机制——以免师硕士在线课程为例”(YJG20163068);; 中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目“智慧学习环境研究”(XDJK2014A002)
【所属期刊栏目】开放教育研究
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