德、美、日职业教育匹配产业结构演进及对我国的启示
2018-01-01分类号:G719.1
【部门】天津职业技术师范大学
【摘要】德国、美国和日本在产业结构调整升级过程中,作为技术技能型人才培养平台的职业教育,始终与之匹配性发展,如德国的"双元制"、美国的CBE模式以及日本的以企业为主导的职业教育。文章通过对这些国家实践经验的梳理,提出对我国职业教育的启示:完善职业教育立法、以市场需求为出发点、注重实践能力与创新能力塑造。
【关键词】技术技能型人才 产业结构演进 职业教育
【基金】天津市2016年度教育科学“十三五”规划课题“创新驱动下京津冀产业协同及新型技术技能人才培养研究”(课题编号:VESP3002);; 天津职业技术师范大学2014年度校级课题“地方应用技术大学服务于滨海新区的发展路径研究”(课题编号:SK14-14)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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